2009高考湖北满分作文选评

2009高考湖北满分作文选评

（发表于《招生考试通讯》2009.11）

【题目】

请以《站在        的门口》为题写一篇文章。

要求：1.先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

2.立意自定。

3.文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

4．不少于800字。

【佳作一】

站在老屋的门口

湖北一考生

    一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。（简单勾勒“老屋”特征，快速点题，起下，入题快）

先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，但摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛（拈连的辞格，使上下文联系紧密自然，表达生动深刻），终究，没了坐在老屋门口的人了。（琐事之一，以爷爷抽烟我捶背的典型细节追宗怀远，残阳、门的意象很有意蕴）

    后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。（一句看似平常的抱怨，承载着无限的哀思和怀念）那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。（琐事之二，写奶奶执意留居老屋的日常生活，侧重表现奶奶对爷爷的怀念和我受到的感染）

    时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。（琐事之三，写我和爸爸不肯拆老屋，透示老屋寄托着生者对逝者的深切缅怀之情）

    而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。（从回忆回到现实，说明了“站在老屋门口”不愿进去的原因）

    我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁着。（总收全文，照应题目和开头）

【点评】

    这篇满分作文的最大亮点是借日常琐事抒浓郁真情。作者站在“老屋”的门口，追溯与“老屋”相关的人和事，以“老屋”为线索，串联起爷爷在老屋门口抽烟、奶奶守望老屋以及我和爸爸留恋老屋等平常小事，表达了生者对逝者的深切缅怀之情，抒发了自己对岁月沧桑的沉重感悟和追宗怀远的幽邃情思。探究这篇满分作文的秘诀，可以得到以下两点启示：

关注生活，以情动人。现在许多学生都抱怨自己的生活单调枯燥，作文没有题材，其实平凡的生活中蕴含着人间宝贵的真情，只要我们能关注生活，细心品味，就会有取之不尽用之不竭的素材。

一线串珠，形散神聚。平常的小事可以打动人心，但一件件小事还只是一颗颗闪光的珠子，需要用一根线索将之贯穿，才能形成一条漂亮的项链。

[点评教师：湖北省宜昌市三峡高中胡平]

【佳作二】

站在车站的门口

湖北一考生

    车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。（以比喻开头，生动形象）

    戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。（承接开头的比喻叙事，前后一贯，联系紧密）一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。（动作描写）还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。（神态描写）我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……（语言描写）我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……（动作描写）从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。（心理描写）（十几年前，我在车站送父母去打工）

    叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。（过渡段，继续承接开头的比喻来承上启下）

    十多年前送别的我成了如今远去的人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。（动作描写）千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……（语言描写）总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车走了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及泪汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。（神态描写）（十几年后，父母在车站送我去上学）

    站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。（抒情，点题）

【点评】

    这是一篇构思巧妙、感情真挚的散文。考生以舞台设喻，选取两个送别场面——为了谋生，当年我送别父母；为了求学，如今父母送我——生动形象地再现了现场情景，真挚地表达了自己对父母的依恋和热爱，父母对自己的期待和怜爱。这篇满分作文给我们的启示是：

巧设比喻，巧妙构思。作者开头点题，把车站比喻成一个不断上演离别与欢聚的舞台，角色不断变化而舞台始终不变，自然引出了我送父母和父母送我两个感人场面。像这样在整体上用一个比喻辐射全文的写法，能让全文显得构思巧妙、生动形象。

精当选材，以情动人。“黯然销魂者，唯别而已。”作者选取“车站”来抒写离别之情，用两个车站送别的场面来表现普通百姓家庭的挚爱亲情，心理、动作等细节写得真实、细腻，能拨动读者心弦。

[点评教师：湖北省宜昌市三峡高中胡平]