全国著名中学语文大报《语文周报》推介老藤同志

      简介：胡平，《语文周报》专家策划委员会成员，湖北省宜昌市三峡高中高级教师，宜昌市学科带头人，湖北省中学语文优秀教师。

作品：

      [文题例析]
      阅读下面的文字，根据要求作文。
    你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
      请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
      要求：自定立意，自定文体，不少于８００字。

      欧洲一些旅馆餐厅在早餐时间专门划出一片区域，用中文写着“中国游客用餐区”，因为中国游客在用餐时说话声音太大，影响到了其他顾客；一位记者在出访意大利时，在比萨斜塔下清楚地看到用中文书写的“请勿随地吐痰”，顿时，一种莫大的羞辱感涌上心头。由此可见，把文明修养作为高考作文命题的关涉对象，的确具有很强的现实针对性。事实上，该类作文题也是高考常考命题范围之一。
      在这道“文明修养类”的标题作文中，前面的提示材料选自日常生活中的点点滴滴，八个问句全部指向日常生活的细节，对后面的标题具有提示和限制的双重作用。
      虽然标题“举手投足之间”是对生活细节的概括，比较抽象，但材料从如何对待自然、他人和自己三个方面做出了具体的提示，八个设问句涉及尊重自然、尊重生命、谦逊礼让、扶弱帮困、尊重他人、重视细节、慎独等相关文明修养的诸多子项，旨在开启考生的思路，引导考生思考在具体的“举手投足之间”如何闪耀心灵之光，体现文明修养。
      材料同时又具有限制作用。如果没有材料，只有标题，可写的范围会广泛得多，例如可以写举手投足之间的睿智、果断、坚强、细心、严谨……但有了材料，就相当于画了一个圈子，无论是从尊重自然、尊重生命入手，还是从尊重他人、遵守社会秩序和公德入手，或者从“慎独”入手，都不能离开“文明修养”这一范围，因为材料列举的八个问句，全部聚焦在“文明修养”上。

      [指点迷津]
      2008年高考湖北卷这种文明修养类的作文题，往往要求联系实际、小中见大，否则难以博得阅卷老师的青睐。
      考生认识水平的高下，生活积累的厚薄，文化储备的多寡，也会成为决定这类作文优劣的关键因素，它还启示我们的作文备考除了加强写作方法训练和材料准备以外，还应该注意加强自身文明修养，提高自己的综合素质。一个人不懂得尊重自然、尊重他人、反思自我、完善自我，往往是因为他们以自我为中心，这样的人是不可能写出观点正确、有真情实感、有深度的文章的。其次，要培养对生活观察和思考的习惯，提高观察和思考能力。当下我们太专注于同高考相关的书本，忽略对生活的体验、观察和思考，许多人“两耳不闻窗外事，一心只读高考书”，平常根本就没有关注、思考过举手投足之类的细节，如此漠视生活，缺乏体验，又怎能把“举手投足”的细节写实、写活？
      考场的一些满分作文为我们提供了一些很好的借鉴。
      有一篇满分作文一开头就用“你知道‘君子’的含义、‘高贵’的概念吗”的问题引起读者思考，用第二人称方式娓娓而谈，写得从容、亲切，对“君子”内涵把握准确，特别强调谦卑、慎独、修德、温润如玉，显示出作者本身具有较好的文明修养。文章反复强调弯腰者形象，将君子的“谦卑”通过这一“举手投足”的细节具体化。
      又例如这样一篇满分作文：“出门、回家要和家里人一一道别、问候；吃饭时，家里人没到齐时不许动筷子，夹菜要就近，夹到什么吃什么，不许在碗里碟里翻挑……他人讲话不要插嘴，打喷嚏时捂嘴转脸低头……”作者结合自己的亲身经历，写爷爷是如何培养自己“举手投足之间”的文明修养，写自己在这个过程中的心理体验，并扩展开来，借屠格涅夫、周恩来、雷锋和许三多等典型事例来谈注重细节，做一个优雅高贵之人的意义，文章不仅真实可感，而且上升到了理性的高度，体现了一种对人生的深刻思考。
      高考评卷现场反馈的信息是，2008年湖北高考作文，出现了不少内容空洞、不切实际的文章；不少学生在作文中引用了地震、雪灾中的事例，却无法从中跳出来阐述自己的观点，导致内容雷同，立意不新，自然得分也不高，这些问题都是我们作文备考应该尽力避免的。

      [同类试题一览]
      2008年辽宁卷高考作文题　 材料提供了一组关于青少年如何看待种种不文明现象及错误价值观的调查数据，关涉到“在公共场所大声喧哗”“在公共汽车上不让座”和“过马路闯红灯”等不文明现象以及“竞争可以不择手段”和“诚实意味着吃亏”等道德观。
      对待该类材料，应该看清数据折射的本质，抓住了本质便抓住了立意的角度。例如对上面所列举的五个项目，居然各有20%左右的人表示“难于评价”，它充分显示出相当一部分青少年价值观的模糊甚至错误，由此可以确定“培养青少年正确的价值观和加强青少年文明修养刻不容缓”的立意，行文要善于激浊扬清，弘扬主旋律，帮助人们分清是非善恶，澄清模糊认识，改变错误观念。
      2007年全国卷Ⅱ高考作文题　 从材料样式上看属于时事新闻类新材料作文，从内容上看属于文明修养类新材料作文。该题在“时事新闻类”专题中已经详细剖析，这里从略。

      [同类新题]
      阅读下面材料，按要求作文。
      报载，素有“城中之玉”美称的昆明翠湖公园是位于市中心的免费公园，大批游客涌入后，随地乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明行为屡屡发生，让这座公园“花容失色”。
      有人把公园当成自己家的“后花园”，横躺在长椅上、不脱鞋子直接把脚搭在椅子上；有人乱丢烟头，保洁人员每天都要清扫上百个烟头；公园里的竹林变成了一些人的“留言簿”，竹子上刻得最多的是“我爱某某”或个人的名字一类，其次是“某某到此一游”，公园内大部分的竹子都遭游客刻画“毁容”。
      读了上面这则材料，你一定有自己的切身感受，也有自己对生活中“文明”或“不文明”现象的观察与思考，请自选角度写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不要套作，不得抄袭。

      [思路导航]
      写文明修养类材料作文贵在联系实际深入分析，这样才能展示考生分析问题解决问题的能力，否则就落入了空谈道理、罗列古今中外事例和名言警句，表面雄辩，其实没有任何实际价值的窠臼。
作文题材料列举了发生在翠湖公园的种种不文明现象，属于反面事例类材料作文。面对这些不良现象，我们可以从以下角度打开思路：
      一是横向联想。通过列举类似现象，让读者认识到它并不是孤立的偶然的事件，这种现象普遍存在，突出解决问题的重要性。
      二是剖析危害。充分认识到不文明行为的危害，才能突出解决问题的紧迫性，引起读者的高度重视。
      三是观果思因。深入思考产生这种现象的根源，透彻剖析这个问题，后面的解决问题才能对症下药，标本兼治，具有针对性。
      四是提出解决办法。思考如何解决难题，纠正不文明习惯，让文明之花在中国竞相开放。
在写作思路上，比较适合采用“层进式”结构，按照“摆现象———析危害———挖根源———指办法”的步骤展开。

      [佳作欣赏]

      在昆明翠湖公园，一些不文明行为屡屡发生，有些人横躺长椅，有些人乱丢烟头，有些人胡乱刻画，让这块“城中之玉”“花容失色”。
      这则新闻其实也算不上什么新闻，因为类似的现象在生活中屡见不鲜。
      曾看到一组关于国庆节观看天安门升旗仪式的照片，天安门广场上报纸、塑料袋、空饮料瓶、一次性快餐盒、残汤剩骨等生活垃圾遍地都是，一片狼藉。看那光景，真和一些地方的卫生死角没什么两样。据报道，仅10月1日这一天，天安门广场清理各类垃圾就达到39.8吨。
不讲文明的习惯贻害无穷，使我们愧称“文明古国”的称号。
      国人也许是久在鲍鱼之肆，习以为常，但走出国门之后，会让人感到震撼和悲哀。一位记者出访意大利，在比萨斜塔下清楚地看到用中文书写的“请勿随地吐痰”的标语，顿时，一种莫大的羞辱感涌上心头。这块专门指向中国人的提示牌是有意侮辱中国人，还是实属无奈？这位记者注意到，没有一个外国人吐痰，倒是来自东方文明古国的不少炎黄子孙对提示牌视若无睹，照样“天女散花”。那块提示牌，不是谁在将我们“妖魔化”，而是我们自己不争气的同胞在众目睽睽之下自愿插着“不文明”的行为标签游街示众。
不讲文明现象的普遍存在，根源何在？
      观念上的轻视必然导致行为上的放任，不讲文明的人往往视文明习惯为小节，视文明修养为草芥。诚然，这些不文明行为只是关乎道德的细枝末节，与“大奸大恶”并不搭界，但是这种小节折射出一个人低下的文明修养和道德素质，彰显着一个民族的群体品位，透视着一个国家的文明层次，况且，人性之恶行也往往是由点滴不善累积而成。马克思曾说：“道德的基础是人类精神的自律。”这些不讲文明的人所缺乏的正是一种公共道德基础，缺少人类精神的自律。
      其实，要做一个讲文明讲道德的人并不难，只要人人加强文明修养，加强行为自律，从小处着手，从身边的小事做起就可以了。买东西自觉排队，乘车主动给老弱病残者让座，公共场合轻声细语，不随地吐痰，把纸屑、果皮、空饮料瓶扔进垃圾箱，在洗手间随手关好开着的水龙头等等，这些都是文明习惯的具体体现。只要每一个中国人都能坚持做到这些，那些专为中国人悬挂的提示牌就会自动消失，那些令人尴尬的新闻和调查数据也会销声匿迹。
      文明小节关乎道德大义，文明古国呼唤文明修养。只有国人提高了文明素养，养成了文明习惯，中国才能算是真正的强国，国民才能赢得世界的尊敬。

    [魅力点评]
      文章综合采用由此及彼、由现象及危害、观果思因和提出解决办法等思路，由翠湖公园不文明现象联想到天安门升旗现场的不文明现象以及国人在外国观光时的不文明现象，并深入剖析其危害，挖掘其根源，最后提出解决问题的办法，切合题意，观点正确鲜明，能很好联系实际，分析深刻，材料充实。表达上“层进式”的结构完整、清晰，层与层之间过渡自然，语言准确、通畅。
　　评分：24+24+9=57分。

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